至于2017-2018寒暑教师职员和工人绩效考核专门的工作的布告

来源:未知作者:7158澳门新濠 日期:2020/01/25 18:49 浏览:

院通〔2006〕66号

各学院、各单位、机关各部门:

发文单位:昌吉回族自治州年度考核领导小组

湖南人文科技学院

为做好2017-2018年度绩效考核工作,现将相关事项通知如下:

文  号:昌州考核字[2004]4号

关于认真做好2006年年度考核和

一、考核范围与牵头单位

发布日期:2004-11-12

年终评奖工作的通知

参加绩效考核人员范围包括本单位专任教师、党政管理人员、其他专业技术人员、工勤人员等各类人员。

执行日期:2004-11-12

各党总支、直属党支部、院属各单位、各部门:

机关各部门绩效考核由机关党委组织安排,后勤各部门绩效考核由后勤党委组织安排,各直属单位绩效考核分别由直属单位第一党委和直属单位第二党委组织安排,图书馆绩效考核由图书馆党委组织安排,中层领导干部考核按照党委组织部安排进行。

生效日期:1900-1-1

根据《党政领导干部考核工作暂行规定》和娄底市人事局《关于2006年机关事业单位工作人员和专业技术人员年度考核和年终评奖工作有关问题的通知》(娄人发[2006]96号)文件精神,结合我校实际,现就我校2006年年度考核、年终评奖工作的有关事宜通知如下:

二、基本要求

各县(市)党委、人民政府,州直各部、委、办、局、人民团体,各事业单位:

一、年度考核范围和对象

1.各学院各单位按照《南开大学教职工绩效考核工作指导性意见》(南发字〔2012〕45号)文件要求建立绩效考核领导小组,制定完善绩效考核细则,严格按照考核程序完成考核工作,切实履行各项公示程序。本年度绩效考核的时间范围为2017年9月至2018年8月。

《自治州实行聘用制事业单位工作人员考核暂行办法》经自治州年度考核领导小组审议通过,现印发给你们,请认真贯彻落实。

2006年年度考核的范围和对象为我校所有在职正式工作人员,但其中下列人员予以区别对待:

2.绩效考核的结果分为优秀、合格、基本合格和不合格,其中考核结果为优秀的人数原则上不超过本单位参加考核人数的10%。

二00四年十一月十二日

1、本年度因病(因公致伤除外)、因事请假累计超过半年,或出国探亲、非公派脱产学习时间超过半年的人员不参加年度考核。

3.奖励性模拟绩效工资只能在各单位考核合格及以上人员中进行发放,考核基本合格和不合格人员不得参与绩效奖励分配。

自治州实行聘用制事业单位工作人员考核暂行办法

2、新录用的工作人员在试用期内,参加年度考核,但只写评语,不确定等次,考核结果作为转正定级的依据。

4.各学院各单位应进一步强化绩效考核结果的使用,使考核结果成为教职工岗位聘任、专业技术职务晋升、国内外培养培训、各类评奖评优以及提拔任用等的重要参考依据,逐步建立以绩效考核为核心的评价体系。

第一章 总则

3、单位派出学习、培训时间为一年以上的人员,由派出单位依据其所在学习培训单位提供的有关情况进行考核;一年以内的,由派出单位参考其所在学习、培训单位提供的有关情况进行考核,重点考核其在本单位的实际工作情况。

(1)对年度考核不合格且不同意调整工作岗位的,或者连续两年年度考核不合格的,单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。

第一条 为适应事业单位人事制度改革的需要,完善聘用制,加强聘用人员的聘后管理,建立考核激励机制,根据自治区党委办公厅、人民政府办公厅《转发自治区人事厅〈关于事业单位人事制度改革的实施意见〉等有关文件的通知》(新党办[2004]14号)、《新疆维吾尔自治区事业单位工作人员考核暂行办法》,结合我州事业单位实行聘用制工作的实际,制定本暂行办法。

4、当年调任、转任、轮换的人员,由现工作单位与原工作单位相互配合,以现工作单位为主进行考核。

(2)同等条件下,各单位应优先推荐绩效考核结果为优秀的教师申报专业技术职务晋升、公派出国(境)进修、各项评奖评优及行政职务晋升等。

第二条 本办法适用于自治州除依照、参照国家公务员制度管理以外的事业单位及与之建立人事关系的各级各类职员、专业技术人员和工勤人员。

5、挂职锻炼的人员,在挂职单位不足半年的,由挂职单位提供有关情况,在原工作单位进行考核;在挂职单位工作超过半年的,由原工作单位提供有关情况,挂职单位进行考核。

(3)年度考核结果为基本合格者,下一学年不得申报专业技术职务晋升、公派出国(境)进修、各项评奖评优及行政职务晋升等。

第三条 考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩和党管干部、分级考核、按岗考核的原则。

6、凡被立案审查尚未结案的人员,只进行年度考核,暂不写评语,不确定等次,在待问题查清后再行确定。

(4)年度考核结果为不合格者,下两学年不得申报专业技术职务晋升、公派出国(境)进修、各项评奖评优及行政职务晋升等。

第二章 考核的内容和标准

7、待聘人员、落聘人员、全面履行协议的停薪留职人员可以在原所在部门参加本年度年度考核。

三、绩效考核工作要求

第四条 考核的内容要根据不同单位、不同岗位的特点确定,紧紧围绕聘任合同所规定的岗位职责、工作任务,以及岗位说明书或岗位目标责任书的内容,从德、能、勤、绩、学、廉六个方面进行综合评价。

二、考核的等次标准和比例

1.严把思想政治素质关,把思想政治素质作为教师考核的基本要求,贯穿到教师管理和职业发展全过程。强化对课堂教学纪律的考核,坚持思想政治素质和业务能力双重考察。对思想政治素质考核不过关的教师实行“一票否决”。

职员考核的主要内容为:执行法律、法规以及党和国家的各项方针、政策情况;管理能力和管理水平;履行岗位职责和完成工作任务的情况;廉政建设和精神文明建设等方面的情况。

(一)等次

2.各学院各单位对专任教师的考核应该从师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展、国际交流与合作等方面进行全面的考核。

专业技术人员考核的主要内容为:专业理论知识水平、技术水平、业务能力、学术造诣、敬业精神、职业道德等方面的情况。

各类人员年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

3.将师德师风考核摆在教师考核的首位。完善师德考核办法,健全师德建设长效机制,将师德考核贯穿于日常教育教学、科学研究和社会服务的全过程,实行师德师风问题“一票否决”。

工勤人员考核的主要内容为:思想政治表现、业务技能水平、职业道德、服务态度、质量、效率和劳动安全等方面的情况。

(二)比例

4.各学院各单位应按照《南开大学本科课程基本工作量规定(试行)》(南发字〔2017〕38号)文件的要求认真落实本科课程基本工作量和教育教学工作量的考核,考核标准要求由教务处负责解释。

第五条 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

学院按各单位人数的10%下拨优岗指标到各单位、各部门(各党总支、直属党支部)。除学院班子成员外,其他以党总支、直属党支部为单位评定。各单位、各部门的主要负责人均在原单位考核,学校不再集中组织,各单位要将专业技术人员与非专业技术人员优秀比例分开评定(优岗及嘉奖人员指标分配见附件1)。

根据《南开大学强化本科课程质量多维督导评价的指导意见》(南发字〔2017〕18号)文件的要求,加强教学质量评价工作,完善教学质量评价制度。

(一)职员考核各等次基本标准:

各单位年度考核要严格标准,注重实绩。在开展年度考核工作之前,要认真组织学习文件,严格按照考核标准进行,防止迁就照顾、轮流坐庄确定优秀等次人员及领导干部包揽优岗的情况,要尽量向做出了贡献的一线的专业技术人员、职工和一般干部倾斜,各单位副处以上实职领导干部的优秀等次不得超过其单位优秀等次指标的50%。

除访学、进修、培训、组织派遣、产假等原因外,教学工作量不能达到相关规定要求或教学质量综合评价不合格的教师,其年度或聘期考核应为不合格。

优秀:履行岗位职责能力强,能模范遵守国家的法律、法令、各项规章制度和职业道德,正确贯彻执行各项方针、政策,精通业务,超额或保质保量地完成各项工作任务,廉洁自律,工作勤奋,有改革创新精神,成绩突出。

(三)标准

5.对高端人才岗位人员考核,应以岗位合同和岗位职责为依据,重点考核其在学科发展引领,学术团队建设、重大项目承担、高水平成果产出等方面的业绩与贡献。

合格:履行岗位职责能力较强,能自觉遵守国家的法律、法令、各项规章制度和职业道德,正确贯彻执行各项方针、政策,熟悉业务,廉洁自律,工作积极,能够完成各项工作任务。

1、本年度考核原则上仍按学校原考核办法进行。

6.各学院各单位要以岗位职责为核心,体现不同岗位在考核标准上的差异性。各学院各单位在考核细则中应对专任教师岗位人员(A岗、B岗和C岗)制定具体的量化考核评价指标,并将各项业绩成果转化为相应的分值(分数或课时量或工作量),明确规定出各类岗位人员考核合格所对应的分值。

基本合格:履行岗位职责能力一般,政治、业务素质一般,尚能适应工作要求;工作积极性、主动性不够,没有完成年度工作任务;工作中有一定失误。

2、根据上级有关文件精神和学校的实际,特补充以下新规定:(1)学校有关文件中规定应与年度考核挂钩的情况,应与年度考核挂钩。(2)本次年终考核应与各单位中层领导的年度考核相结合。(3)被确定为优秀等次的人员,还必须具备下列条件:①具有高级职称的专业技术人员,本年度内必须在省级以上(含省级)刊物(第一作者)至少公开发表一篇科研论文或论著或本人从事的主要工作成绩突出,获省、市级以上先进工作者荣誉称号(含政府认定的论文、成果等级奖励);②中级职称以下(含中级)的专业技术人员必须在本年度内公开发表一篇科研论文(第一作者)或论著或本人从事的主要工作成绩突出,获校级以上先进工作者荣誉称号(含政府认定的论文、成果等级奖励)。请各单位认真审核被评为优秀等次人员的论文、论著、获奖证书的原件,并在其复印件上签字、加盖单位公章后,将复印件连同考核材料一同送交人事处,以便报送上级人事部门审定。

7.对其他专业技术人员的考核应重点考核专业技术岗位工作完成情况,各单位在制定考核细则时应明确专业技术工作考核内容及评价指标,使专业技术工作能够得到合理评价。

不合格:履行岗位职责能力差,政治、业务素质较低,组织纪律性较差,难以适应岗位工作要求;工作责任心不强,不能完成工作任务。

3、除学校考核办法中规定的有关情形确定为不合格外,根据省、市规定,本年度还有下列情况之一的,其考核等次应确定为不合格:(1)有赌博、吸毒、卖淫嫖娼行为的;(2)参与非法聚会、聚众上访闹事的;(3)参与邪教活动的;(4)违反政治纪律,散布、传播政治谣言,或煸动对党和政府不满,支持群体性上访闹事的;(5)在干部选拔、选举工作中搞非组织活动的,或违背事实真象写诬告信的;(6)利用职务和工作之便,违反政策规定,乱收费、乱罚款、乱集资、乱摊派、强拉赞助的,或向服务对象索拿卡要的,或办人情案、关系案的,或插手工程建设项目、插手执法案件的;(7)在工作中弄虚作假、循私舞弊的;(8)个人参与餐饮、娱乐和美容美发按摩等场所或其他营利性经营活动的;(9)旷工或无正当理由逾期不归连续超过十天,或全年累计旷工十五天以上的;(10)违反《湖南省人口与计划生育工作条例》有关禁止性规定的;(11)工作责任心不强,在工作中造成严重失误的;(12)危害社会治安综合治理和社会稳定,造成严重社会影响的;(13)无正当理由拒不参加年度考核的;(14)严重违反党风、廉政建设规定的;(15)不能胜任本职工作,德、能、勤、绩达不到现任职位要求的;(16)有其他严重问题的。凡受行政警告、记过处分和受党内警告处分的,在当年年度考核中应确定为基本合格或不合格等次。凡受行政记大过、降级、撤职、开除处分和受党内严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分的,在当年年度考核中应确定为不合格等次。

8.对党政管理人员的考核应以岗位职责为依据,以岗位管理为核心,提出体现其岗位特点的考核体系。

(二)专业技术人员考核各等次基本标准:

三、考核的方法和程序

9.对签订聘用合同的事业编聘用制人员(专任教师、党政管理人员和其他专业技术人员等),在固定期限合同期内的人员按照所聘岗位要求进行考核,固定期限聘用合同期满的人员,各学院各单位需按照岗位职责和目标任务,对聘用制人员履职情况进行全面考核,完成聘用合同规定条款并考核合格方可予以续聘,具体程序及要求按照《南开大学聘用制人员管理暂行办法》(南党发〔2012〕30号)文件中相关规定执行。

优秀:履行岗位职责能力强,能模范遵守国家的法律、法令、各项规章制度和职业道德,正确贯彻执行各项方针、政策,工作责任心强,勤奋敬业,专业技术能力强或提高快,工作有创新,在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。

(一)方法

10.进入博士后流动站进行研究工作的本校教师须参加所在单位的绩效考核,考核标准和要求不变,考核不合格的教师将暂停博士后研究工作。

合格:履行岗位职责能力较强,能自觉遵守国家的法律、法令、各项规章制度和职业道德,正确贯彻执行各项方针、政策,工作负责,业务熟练,专业技术能力较强或提高较快,完成工作任务,无责任事故。

年度考核是全年工作的总结,考核的结果将成为对工作人员奖惩、调整职务、职称、工资和聘用等方面的重要依据,涉及广大教职工的切身利益。各单位、各部门在进行年度考核时,要坚持客观公正、民主公平的原则,在实施过程中应注意四个结合:一是年度考核与平时考核相结合;二是年度考核与目标管理岗位责任制考核相结合;三是年度考核与年终评奖相结合;四是坚持定性考核与定量考核相结合。

11.对于长期出国(境)执行公派任务的教师,如果本学年度实际在校工作时间达到三个月及以上者,则需参加绩效考核,学院考核其本学年度实际在校期间的工作。根据考核结果发放相应在校期间的模拟绩效工资奖励性部分。如果本学年度实际在校工作时间不足三个月的(寒暑假除外),可以不参加本单位的年度考核,在校期间的工作绩效由所在单位进行认定。

基本合格:履行岗位职责能力一般,政治、业务素质一般,组织纪律性不强,尚能适应工作要求;工作责任心不强,没有完成年度工作任务;在工作中造成一定失误。

(二)考核的基本程序

12.各学院各单位应鼓励和支持教职工参与学校组织的各类培训,将教师专业发展逐步纳入考核评价体系,增设教师专业发展考评指标,根据实际情况细化对教师专业发展的要求。

不合格:履行岗位职责能力差,政治、业务素质较低,组织纪律性较差,难以适应工作要求;工作责任心不强,不能完成工作任务;在工作中造成严重失误或责任事故。

1、个人总结:被考核人对自己一年来的德、能、勤、绩的主要情况进行总结,专业技术人员填写《专业技术人员考核表》一式两份,非专业技术人员填写《年度考核登记表》一份。省管领导干部填写省委组织部印制的《年度考核表》一份,是专业技术人员的还需填写《专业技术人员考核表》一式两份。

13.自筹模拟绩效工资的单位也应按照工作要求组织本单位年度绩效考核,并提交考核结果。

(三)工勤人员考核各等次基本标准:

2、综合评价。被考核人总结或述职后,再进行群众评议。各单位考核领导小组在群众评议的基础上,根据学校考核细则,结合平时考核情况,对其进行综合评议,提出考核等次意见。

14.受政纪处分人员在处分期内的考核结果参照《事业单位工作人员处分暂行规定》执行,受党纪处分人员在处分期内的考核结果参照《中共中央纪律检查委员会、中共中央组织部、人事部关于受党纪处分的党政机关工作人员年度考核有关问题的意见》(组通字〔1998〕19号)执行。受处分人同时受党纪处分和政纪处分的,按对其年度考核结果影响较重的处分确定年度考核等次。

优秀:履行岗位职责能力强,政治思想表现和服务态度好,模范遵守法律、各项规章制度和职业道德,精通业务,工作勤奋,责任心强,确保劳动安全,工作成绩突出。

3、确定等次。学校考核领导小组根据各基层考核小组上报的意见进行审查研究,确定被考核人员的等次。

四、绩效工资发放

合格:履行岗位职责能力较强,政治思想表现和服务态度好,自觉遵守法律、各项规章制度和职业道德,熟悉业务,工作积极,无责任事故,注重劳动安全,能够履行岗位职责,完成工作任务。

4、公示。公示优岗人员,听取意见。

1.奖励性绩效工资分配原则是:以业绩贡献和能力水平为导向,坚持“多劳多得”、“优劳优酬”原则,杜绝“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的倾向,充分发挥奖励性绩效工资的激励作用,奖励分配向一流业绩和一流成果倾斜,打破身份限制,并兼顾各级各类人员之间的平衡。

基本合格:履行岗位职责能力一般,组织纪律性一般,履行岗位职责较差,没有全面完成工作任务;工作责任心不强,在工作中造成一定失误;忽视劳动安全,违反工作与操作规程,发生事故。

四、考核的内容和标准

2.学校确定不同岗位奖励性绩效工资的平均数,根据各单位现有人员结构,下达奖励性绩效工资额度。

不合格:履行岗位职责能力差,组织纪律性较差,难以适应工作要求,履行岗位职责较差,不能完成工作任务;工作责任心不强,在工作中造成严重失误;忽视劳动安全,违反工作与操作规程,发生严重事故。

年度考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。各考核小组根据各类工作人员的岗位职责和所承担的任务,按照学院有关文件精神,结合本单位、本部门的实际进行考核。

3.各单位可以划拨出不超过40%的奖励性绩效工资额度用于为考核结果为合格及优秀的人员发放履岗合格奖励,该奖励可以与职工本人基础性绩效工资水平挂钩。应有不低于60%的奖励性绩效额度用于教职工业绩贡献奖励,由各单位根据教职工的实际业绩与贡献统筹分配。业绩贡献奖励坚持“多劳多得”、“优劳优酬”原则,淡化岗位级别和资历的影响,要在考核结果为合格及优秀的人员中,进一步详细划分考核档次/成绩/排名,绩效分配结果应与其对应,充分体现业绩与贡献的差异,引导教职工将努力方向聚焦到学校现阶段的主要发展目标和需求上来。履岗合格奖励与业绩贡献奖励比例的划分应在各单位的绩效分配方案中有明确体现。

第六条 考核标准应以聘任合同所规定的岗位职责及年度工作任务等为基本依据,具体标准可在政府人事部门、行业主管部门的指导下由单位根据实际情况自行制定。

五、考核结果的使用

4.高端人才岗位人员及参加本年度考核的百名青年学科带头人岗位人员,根据考核结果核发模拟绩效工资30%部分。

第七条 年度考核评优比例按新人核字[1998]182号文件执行。人员少的单位和部门的优秀名额,可分别由州、县(市)年度考核领导小组办公室统筹安排。